Unavez que se ha definido qué es un niño con altas capacidades, toda saber qué necesidades presenta. CEAPA destaca las siguientes: - Un entorno afectivo de seguridad donde ser aceptados como son, como. niños con aciertos y errores, y sin una presión externa que les obligue a triunfar en todas las áreas y a tener las mejores notas.
Efectivamente muchas personas con altas capacidades son lentos ejecutando sus respuestas (ya sea oralmente, por escrito, etc.). Aunque la clave, y en la línea de lo resaltado en el propio artículo, es que, más que lentos, simplemente no son rápidos (¡lo cual es distinto!). Esto a su vez puede debe deberse a muchas cosas.Qué son las altas capacidades? 6 Claves para detectarlas Artículo revisado por el Comité de MundoPsicologos ¿Crees
Sonniños que destacan por aprender con más facilidad y a menudo con más autonomía y se trata de los niños con altas capacidades. Analizamos las características de estos niños con altas capacidades y nos planteamos qué necesidades especiales tienen en los colegios, cómo atenderles de forma más personalizada para no AltasCapacidades Intelectuales es un concepto que engloba, sobredotación, talento y precocidad intelectual. La Organización Mundial de la Salud (OMS) establece que los superdotados son aquellos niños que tienen un coeficiente de inteligencia igual o superior a 130. Pero no nos llamemos a engaño. Muchos de ellos . 401 360 66 145 480 335 186 107